Online Eğitim

Okul çok şeydir. Sadece bilgi öğreten bir yer olmaktan öte akran grupları ile sosyalleşme, onlarla oyun oynama, konuşma, tartışma, kabul etmek ve edilmek, birlikte zaman harcamak vb. gibi aktivitelerin olduğu bir yerdir Buda sosyalleşmek için olmazsa olmaz bir etkendir. Bu da online eğitimle nasıl mümkün olabilir ki..?

 

Covıd-19 Pandemisi hayatımızın pek çok alanına ayar çekti. Bunlardan en önemlisi eğitim…öyle ki hiçbir şey eskisi gibi olmayacak, yeni durum ve şartlarla eğitimi ihtiyaç duyulan konulara indirgenerek devam edecek. Artık uygulamalı, deneye dayalı eğitimden vazgeçtik; uzaktan, yatarak, oturarak, masa başında yapılacak bir eğitime evrilmeye geçiş söz konusudur.

 

*Bu günden 31 aralık sonuna kadar online eğitime geçecek olan öğrencilerimizi hangi sorunlar bekliyor? ·*Belirsizlik ve endişe,  

*Her evin okul şartlarında alt yapının olmayışı, çeşitli iletişim ve bağlantı sorunları,  

*Ezber eğitim tuzağına düşme, derslere aktif olarak katılamama,   

*Denetimde aksaklık,  

*Tanımadığı, iletişim kurmadığı öğretmeni kabulde zorluk,  

*Empati kurma, doğayı konuşma, farklılıklara saygı gösterme, dürüst olma, yardımlaşma gibi erdemlerin online eğitimi ile imkansızlığı,  

*Dersleri, konuları planlarken öğrencinin gelişim düzeyi, öğrenci tarzı ve hızı diğer bireysel farklılıkları dikkate almada zorluk 

 

Öneriler  

*Öğretmen-veli işbirliğini daha etkin hale getirmek, onlara zaman zaman hizmet içi eğitim verilmeli,

*Pandeminin her süreci ile ilgili gerekli doyurucu bilgilendirmeler yapılmalıdır. 

*Eğitimden yararlanacak her öğrencinin evinde yeterli miktarda teknolojik alt yapı ile donatılmalı, ağ ve bağlantı sorunları ile ilgili anında aksaklıklar giderilmeli. Hatta çevirim içi, iletişim ve ağ sorunları ile ilgilenecek bir birim kurulmalıdır. Buda eğitimin olmazsa olmaz bir ünitesi gibi çalışmalıdır.  

*Online eğitim dahi olsa bu işle ilgilenen öğretmenlerin alanında uzman, dersinin ve konusunun öğretmeni, başarılı ve iz bırakan öğretmen olmalıdır.  

*İdarece planlanan bir çalışma takvimi çerçevesinde aileleri ve evleri belli periyotlarla geziler düzenlemeli  

*Evde kullanılan teknolojik ürünlerin desteği ile öğrenciye sunum yapma imkanı tanınmalı  

*Normalleşme sürecine geçildiğinde Köy Okullarının tekrar eğitime kazandırılması düşünülmedir. Hatta öğrenci taşımacılığı yerine öğretmen taşımacılığı tercihi üzerinde durulmalıdır.  

*Bir öğretim yılı sürecini üç sömestri ve vardiyalı eğitim sürecine geçilmelidir.