28 Mart-3 Nisan Kütüphaneler Haftası
Her şeyin fazlası zarardır. Kitaplar hariç..!
Aklın ana kapısı; merak, anahtarı; okumaktır.
Peki, okumak nedir?
Okumak; içimizdeki ve dışımızda ki meçhul âlemi anlamak, ışıklı, ölçülü, düşüncelerle sığda kürek çekmekten kurtulup sonsuza açılmaktır. Benliğimizi bulmaktır.
Okumak; dünyaca tanınmış, baş tacı edilmiş eserleri okuyup, hayatına özgürce yön vermektir. Okumak bilgi- birikim kazanmanın en kestirme ve sağlıklı yoludur.
Midenin nasıl ki gıdaya ihtiyacı varsa beyninde fikirlere ihtiyacı vardır. Fikirler, düşünceler kitapları okumakla elde edilir. Kısacası okumak yaşamaktır. Okumak özgürlüktür.
Okumak yüce dinimizin ilk ayeti ve emridir.
Okumakla harfler sözcüklere, sözcükler cümlelere, cümleler de daha büyük anlam bütünlüklerine derlenip toplanır. Tıpkı ilk patlamadan beri kâinatın sürekli genişleyip büyümesi, büyüdükçe içinde barındırdığı varlıkların artması gibi. Bilginin kâinat sonsuzluğu gibi…
Okumak; dışsal alışkanlığı içe yöneltmektir. Okumak kitapla arkadaş olmaktır. Bir kitap ile arkadaş arasındaki fark, bilgelik düzeyi değil, kitapla “iletişim kurma” tarzımız olduğu unutulmasın. Çünkü okuma eyleminin sınırları, onun meziyetlerinin doğasından kaynaklanmaktadır. Okumanın zihinsel yaşamımızda oynayabileceği rolü anlamamızı sağlayan, güzel kitaplardır.
Okumak; fiziksel olarak hareket etmeksizin başka zaman ve mekânlarda yolculuk yapmak, gezmek ve yaşamaktır. Bir bakıma zamanda yolculuk yapmaktır.
Toplum olarak okuma alışkanlığımız yok denecek kadar azdır
Neden okumuyoruz?
Yeni nesil öğretmenlerde kitap okuma kültürü yok. Teknolojinin hızlı ve kolay yoldan sonuca varma etkinliklerinde ustadırlar. Teknolojik ürünler kitapla okuyucu arasına girmiş, insanları okuma etkinliğinden uzaklaştırmıştır. Okuma alışkanlığı zamanında kazandırılamamıştır.
Anne- babalar evlerinde çocuklarına iyi bir model olamıyor. Teknolojik iletişim araçları burada da etkisini olumsuz yönden gösteriyor. Kitap okuyan anne babanın yerine sürekli TV dizisi izleyen ebeveynler yer alıyor.
Eğitim sistemi ezberci bir anlayışla sürdüğü için okuma, araştırma, sorgulama etkinlikleri kullanılamıyor. Sürekli sınav ve test çözmek zorunda olan öğrencinin başvurması gereken, kolay ve hızlı bir şekilde sonuca götüren araçları kullanmaktır…